การทำของเล่นหุ่นชัก Round 1st 15 มีนาคม 2564
การทำของเล่นสำหรับเด็กประถมศึกษา เด็ก ๆ สามารถนำกล่องรองเท้ามารองเป็นพื้นหลังเพื่อให้หุ่นที่เราวาดในกระดาษสีขาวแข็งแรงขึ้น ด้วยการติดกาวให้เรียบ
วัสดุอุปกรณ์
กระดาษสีขาว
สำหรับวาดการ์ตูนที่เราอยากได้
เช่น วาดเป็นตัวเราเอง วาดสัตว์เลี้ยงของเรา วาดการ์ตูนที่เราชอบ
ดินสอ
สำหรับร่างภาพก่อน
แล้วใช้สีเมจิกวาดตามรอยดินสอเพื่อให้มีสีเข้มขึ้น
กรรไกรตัดกระดาษ
ตัดกระดาษตามรอยรอบนอกของการ์ตูนที่เราวาด
กาว
นำกระดาษรูปการ์ตูนที่วาดแล้ว
มาติดลงบนกระดาษกล่องรองเท้า
ที่เจาะรูกระดาษ
อาจใช้ลวด หรือไม้เสียบลูกชิ้นแหลม
ๆ
ลวดและไม้เสียบลูกชิ้น
ใช้รวมแขน และขา เข้ากับลำดัว
และเป็นตัวดึงหุ่น
ด้าย
สำหรับผูกตามแนว
กระดิ่ง
ใช้หรือไม่ใช้ก็ได้
แต่หากเราติดกระดิ่ง
เวลาดึงหุ่นจะมีเสียงกรุ๊งกริ้ง
เพิ่มความน่ารัก
วิธีทำ
1.
วาดรูปการ์ตูนบนกระดาษขาวด้วยดินสอ โดยวาดแยกชิ้นส่วน แขนสอง
ข้าง ขาสองข้าง
ตัวติดกับลำตัว ใส่หมวก
ใส่แว่น ใส่หนวด ได้ตามต้องการนะ
2.
ใช้สีเมจิกวาดเส้นรอบนอกของรูปการ์ตูน ระบายสีรูปให้สวยงามตามชอบ
3.
ใช้กรรไกรตัดรูปการ์ตูน
4.
นำรูปการ์ตูนติดกาวผนึกลงบนกระดาษกล่องรองเท้า
5.
ตัดรูปการ์ตูนที่ติดอยู่บนกล่องรองเท้า (หลังจากกาวแห้งแล้วนะ)
6.
เจาะรู ที่ชิ้นส่วน
แขน ขา และลำตัว
ตามแบบ
7.
ตัดลวดประดิษฐ์
แล้วโค้งเป็นวง เสียบลงไปในรู ผนึกแขนและขา
ตามแบบ
8.
หากต้องการใส่กระดิ่ง
ให้ร้อยกระดิ่งตอนเสียบลวดผนึกแขน
9.
นำไม้เสียบลูกชิ้นตัดขนาดยาวประมาณ 1 นิ้ว เพื่อเป็นตัวดักไม่ให้ลวด
โยกเยก จนบังคับให้การ์ตูนขยับตามที่ต้องการไม่ได้
10. ตกแต่ง ขยับไปมาจนขยับหุ่นได้คล่อง เช่น
บีบลวดใหม่ ผูกด้ายใหม่ให้สมดุล ขยับลวดนิดหน่อยเพื่อให้กระดิ่งขยับได้ดีมีเสียงไพเราะ
ด้านหน้า
ด้านหลัง
ของเล่นหุ่นชักนี้ มีหลักสำคัญคือ ความสมดุลของการผูกด้าย
ซ้ายขวาเท่า ๆ กัน
เพื่อว่าเวลาชักหุ่น แขนซ้าย
แขนขวา ขาซ้ายและขาขวาจะขยับขึ้นลงพร้อม ๆ
กัน
นอกจากนั้น การบีบลวดก็ต้องไม่แน่นจนเกินไป หากแน่นเกินไปจะขยับไม่ได้ มันจะฝืด
และหากหลวมมันก็จะไม่ขยับ
แนะนำวิธีการเล่น ในครอบครัว
ผู้ปกครองและลูก ๆ อาจทำการ์ตูนหลายตัว
และเล่นเล่าเรื่องราว หรือนิทาน
หรือพูดคุยเรื่องราวต่าง ๆ ผ่านตัวการ์ตูนที่วาดขึ้นมา
เพื่อเป็นกิจกรรมเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในครอบครัวก็ได้นะคะ
แล้วพบกันในบทความต่อไปนะจ๊ะ
TO BE CONTINUE




ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น